Catégorie : Innovation et changement

Le modèle finlandais de gouvernance de la profession enseignante

La Finlande produit d’excellents résultats chez ses élèves, avec notamment une remarquable homogénéité au regard des classes sociales. Comment expliquer ce fait ? Une bonne partie de la réponse tient sans doute à la politique de gouvernance éducative finlandaise.

Le Design thinking pour les établissements scolaires

Une démarche réflexive et collective pour repenser les établissements et les pratiques professionnelles.

Les Communautés d’Apprentissage Professionnelles au service du développement des enseignants

Peut-on considérer les établissements scolaires comme des organisations apprenantes ?